Des plateformes pour développer des communs de la connaissance

A quoi servent les plate-formes d’apprentissages qui se multiplient sur Internet ?

Quels services ? Quelles possibilités ?

Une présentation détaillée et synthétique !

https://cursus.edu/articles/41598/des-plateformes-pour-developper-des-communs-de-la-connaissance#.W68rO2gzbcs?platform=hootsuite

Guide utilisateur des Forums Ouverts

Un Guide pour animer et participer à des forums ouverts ou La pratique de l’émergence

Qu’est-ce qu’un forum ouvert ?

en quelques mots par Wikipédia « Le Forum Ouvert ( Open space ou Open Space Technology anglais ) est une méthode pour structurer des conversations et des conférences. Grâce à cette méthode, des groupes de 5 à 2 000 participants peuvent s’assembler et travailler ensemble. La caractéristique de la méthode est l’ouverture mise à la fois sur le contenu mais aussi sur la forme. »

http://thierry-fayret.typepad.fr/accueil/guide-utilisateur-des-forums-ouverts.html

Quelques vidéos et liens  : http://christine-koehler.fr/forum-ouvert-en-images/

http://christine-koehler.fr/2012/premiere-publication-en-francais-sur-le-forum-ouvert/

http://christine-koehler.fr/2012/conseil_organisation_pratique-de-l%e2%80%99emergence/

Francolab : des contenus audiovisuels au service de l’apprentissage actif

« Francolab offre depuis 6 ans des contenus audiovisuels originaux et riches en références culturelles québécoises et canadiennes, et ce, tout-à-fait gratuitement. Une véritable mine d’or pour les enseignants de français langue seconde! »

 

 

 

 

 

« la plateforme cherche à offrir de plus en plus de contenus qui favorisent l’apprentissage actif.. »..

« le site s’est doté d’outils interactifs qui favorisent l’autoapprentissage et stimulent l’implication des apprenants. C’est le cas, par exemple, de Tu te souviens?, une série audio de fiction destinée à la francisation des adultes, et qui inclut un agent conversationnel adapté, généralement utilisé en marketing ou dans les jeux vidéo…  »

« Francolab repose sur la combinaison de l’expertise de production vidéo de TV5 Québec Canada et d’une approche pédagogique pour la valorisation du français. »

Des fiches d’activités progressives pour une écoute active

https://ecolebranchee.com/2018/05/25/francolab-des-contenus-audiovisuels-au-service-de-lapprentissage-actif/

Ressources et stratégies d’apprentissage pour des besoins spéciaux

Site canadien pour l’enfance en difficulté. Fiches claires et synthétiques sur les besoins, et les anomalies et les diagnostics. Peut aider au-delà de l’enfance.

https://www.teachspeced.ca/fr/acceuil

Mooc : « Étudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider »

La dyslexie « porte sur la facilité et la capacité des individus à lire et écrire, constituant ainsi un obstacle – mais pas du tout une limite – à leur capacité à apprendre en situation. « … Ce cour permet de « vous familiariser avec la dyslexie, sa prise en charge médico-sociale et les effets que ce trouble peut avoir sur la vie universitaire.

«  »destiné aux enseignants de l’enseignement supérieur et plus largement aux équipes pédagogiques. Il peut également intéresser les étudiants (dys et non dys-), les missions handicap, les services de médecine préventive et toutes les personnes sensibilisées au handicap dans le milieu de l’enseignement. »

https://cursus.edu/articles/41214/mooc-pour-comprendre-et-aider-les-etudiants-dys

Améliorer sa faculté de concentration

5 exercices simples et efficaces à apprendre par coeur dans un monde complexe où la matière 1ere est sans doute la concentration avant même l’information numérique !

https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/ameliorer-faculte-concentration/